Довгань В. Д 58 Прыжок в ледяную воду / Владимир


НазваниеДовгань В. Д 58 Прыжок в ледяную воду / Владимир
страница18/20
Дата публикации21.04.2013
Размер4.28 Mb.
ТипКнига
userdocs.ru > Военное дело > Книга
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20
ГЛАВА ДВЕНАДЦАТАЯ

^ ПАССИОНАРНАЯ ПЕДАГОГИКА -

ЭТО МОЯ МЕЧТА

Когда мы уже больше не можем

мечтать, мы умираем.

Эмма Голдман

Мечтай так, как будто будешь

жить вечно. Живи так, как будто

умрешь завтра.

Виктор Цой

Внутри каждого из нас существует загадочный мир Мечты. В нас

звучит древний, идущий из глубины веков зов, стремление к совершен-

ству, к добру, к единству, к любви. Это стремление, сильное, могуще-

ственное, никогда не предает нас.

Я, как человек осознанный, думающий, постоянно задаю себе по-

лезные вопросы, и если тема меня действительно интересует, всегда ста-

раюсь докопаться до корней, до первопричин проблемы. Почему-то

большинство людей концентрируют свое внимание на следствиях, за-

бывая о причинах. Если в доме протекает труба, можно годами тряпкой

вытирать воду, а можно один раз устранить причину – поставить новую

трубу. Я уверен, не только я один, но и миллионы сограждан периоди-

чески задают себе вопросы: «Почему мы в России так плохо живем? По-

чему мы даже не живем, а выживаем? Почему мы проваливаемся в

какую-то ужасную бездну саморазрушения, пьянства, лжи и жестоко-

сти? Почему мы вымираем? Почему в сказочно богатой стране большин-

ство людей живут крайне бедно? Ведь у нас прекрасные учителя,

инженеры, военные, ученые, врачи!»

Я думаю, что первопричина большинства наших бед и проблем –

это бездарные, лживые, нечестные руководители. Беда, трагедия в том,

что у нас очень мало настоящих лидеров. Настоящий лидер – это тот,

кто больше отдает, чем берет, тот, кто думает не только о своем кармане,
207


о своей шкуре, но и о людях, о стране. А если руководство – предатели,

если руководство – лживые воришки, цель которых побольше наворо-

вать в России и быстрей спрятать денежки за границей, у них там ши-

карные дома, их дети и внуки живут и ходят в школу за границей, они

лечатся за границей. Поэтому им наплевать на наши школы, им напле-

вать на наши больницы, на нашу страну.

Я уверен, если руководство слабое и нечестное, то самые лучшие в

мире врачи, ученые, военные, инженеры, рабочие и другие профессио-

налы бессильны. Вывод – нашей стране срочно нужны новые настоящие

лидеры! Как решить эту непростую задачку? Надо создать новейшее

«производство лидеров».

Очень давно я поставил перед собой цель создать школу новых гло-

бальных лидеров – школу, которая будет воспитывать великих лидеров,

великих интеллектуальных бойцов с чистыми душами и добрыми серд-

цами, лидеров с большой буквы, людей не только сильных духом, энер-

гичных, конкурентоспособных, умных, но и людей добрых,

нравственных, духовных. Именно такие лидеры спасут нашу страну от

полного самоуничтожения, именно они будут примером для всего мира,

именно они подарят России новую яркую, счастливую, интересную

жизнь!

Если присмотреться внимательно к истории, становится очевидным

– именно лидеры меняют мир, именно лидеры поднимают человечество

на новую высоту. Или же наоборот – уничтожают человечество, как уни-

чтожал Гитлер и другие мрази.

В моем понимании, доброта, любовь, человечность – это бесконеч-

ный источник великой энергии, которая и меняет мир, которая делает

мир вокруг нас светлее и добрее. Сегодня, в бесконечном море лжи и во-

ровства, захлестнувшим нашу страну, мои слова звучат наивно и, навер-

ное, глупо. Мы живем в стране, которой правят бездушные чиновники,

которые сами ничего не производят, не делают научных открытий, не

сеют пшеницу, не выращивают скот, не строят заводы, не строят новые

больницы, школы и университеты. Они ничего не делают, только ме-

шают нам жить, воруют, врут, разрушают. И таких чиновников, к сожа-

лению, подавляющее большинство. Сегодня честные духовные лидеры

оказались в меньшинстве и вынуждены молчать.

208


Есть такой закон психологии, который называется «обратная спи-

раль», утверждающий, что человек с меньшей вероятностью выскажет

свое мнение на ту или иную тему, если чувствует, что находится в мень-

шинстве, так как боится возмездия или изоляции. Я никого не хочу об-

винять и критиковать. Кто я такой? Необразованный грешник? Как я

могу кого-то судить и критиковать, если даже Бог судит людей только

после смерти. Моя цель – понять, что происходит с нами и в силу своих

сил и возможностей постараться улучшить мою любимую страну. А я

правда ее люблю, больше всех стран на свете я люблю Россию, как самую

красивую, богатую и в тоже время самую несчастную девушку на свете.

Я жил в разных странах и точно знаю – прекрасней России нет, несмотря

на дураков и дороги, несмотря на грязь, пьянство, лень и воровство, не-

смотря на беззаконие и тотальную ложь. Я действительно люблю нашу

многострадальную матушку Россию. И чтобы сделать ее счастливой и

процветающей, нам срочно нужны новые лидеры. В моем понимании

лидер будущего выглядит следующим образом: интеллект, талант Билла

Гейтса, Стива Джобса нужно соединить с духовностью Будды, Махатмы

Ганди, Матери Терезы.

Моя мечта поселилась во мне очень давно. Сначала я даже не знал,

как это можно воплотить, я только знал, что нам в стране нужны как

воздух новые сильные, честные лидеры. Именно моя мечта привела меня

в педагогику, и педагогика стала моей страстью. Я увлекся лидерской пе-

дагогикой, я уверен, все в мире зависит от лидеров, хочешь изменить

мир – создай новую великую лидерскую школу.

Сегодня в России настоящие лидеры практически вымерли как вид.

Вы безошибочно определите настоящего лидера, если лидер заботится

не только о прибыли, но и о развитии человеческих качеств коллектива,

если он думает не только о своей карьере, но и искренне делает все,

чтобы его подчиненные стали умней, здоровей, талантливей, позитив-

ней! Сегодня большинство лжелидеров сами не хотят учиться, совер-

шенствоваться, развиваться и подчиненным подают плохой пример.

Почему-то большинство людей думают, что после окончания школы

или института людям больше не нужна педагогика. Это не так! Все на-

оборот, современная конкуренция заставляет нас каждый день расти и

развиваться. Совершенствуйся или окажешься на обочине дороги. Расти

или проиграешь. Вы можете себе представить спортивную команду чем-
209


пионов, которая не тренируется, которая не учится, и при этом побеж-

дает? Согласитесь, уважаемый читатель, что спорт намного проще биз-

нес-сражений, в спорте хоть есть постоянные правила, а в жизни и

бизнесе правила игры все время меняются, при том во время игры.

Умный лидер понимает, что его команда одержит победу, если все члены

команды будут сильными, а для этого всем нужно постоянно учиться, а

если необходимо постоянно учиться, надо учиться по-умному, а умная

педагогика – это пассионарная педагогика, педагогика победителей. Зна-

чит, умный лидер обязан внедрять, изучать пассионарную педагогику.

Почему новая педагогика называется пассионарной, расскажу чуть

позже. А сейчас я хочу рассказать вам о человеке, который полностью

изменил мою жизнь – наполнил ее великим смыслом и содержанием.

Встреча с книгой Антона Макаренко подарила мне новую интерес-

ную жизнь. О моем любимом педагоге, у которого я учусь и с которого

я беру пример, я могу с восторгом рассказывать бесконечно. Для меня

Антон Семенович Макаренко – настоящий герой, совершивший не

только педагогический, но и духовный подвиг!

Я и мои ученики каждый год празднуем день рождения величайшего

педагога Антона Семеновича Макаренко, человека, которого мировое

сообщество в лице международной организации ЮНЕСКО в 1988 году

признало одного из 4-х величайших педагогов 20 века, таких как Джон

Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори, определивших разви-

тие педагогического мышления. Мы бережно храним не только память

о великом педагоге, но и глубоко и серьезно изучаем его опыт, мы очень

тепло дружим с таким замечательным макаренковедом Морозовым Вла-

димиром Васильевичем, посвятившим всю свою жизнь изучению, со-

хранению, распространению великого наследия. Мы настолько

уважительно относимся к величайшим гениям, к величайшим лично-

стям прошлого, что иногда в моменты трудных испытаний кажется, что,

как только ты о них думаешь, они тут же оказываются рядом с тобой и

подсказывают тебе, как действовать, поддерживают тебя.

В день рождения Антона Семеновича Макаренко мы всегда готовим

научную конференцию. Один из наших лидеров добровольно берет на

себя ответственность за проведение важного события, работая с веду-

щими специалистами, читая письма, книги, воспоминания, готовит

серьезный доклад. Затем мы по Skype устраиваем конференцию, так как
210


работаем на трех континентах, сначала докладчик произносит доклад,

затем каждый по кругу, начиная с младших товарищей, рассказывает,

чему он лично научился у Антона Макаренко. Как правило, доклады мы

выслушиваем далеко за полночь, потому что перед этим важным собы-

тием у каждого был тяжелый трудовой день. Но уже давно замечено,

после школы, посвященной великому человеку, мы все без исключения

становимся в 10 раз сильнее, как будто не было тяжелого трудового дня.

Наши души наполняются вселенской мудростью и благодарностью. Это

не громкие слова, уважаемый читатель, и не желание похвастаться, упаси

Боже! Мы действительно восхищаемся Антоном Макаренко и бережно

храним память о нем.

Пользуясь случаем, я хочу несколько слов сказать о педагогическом,

человеческом подвиге Антона Семеновича Макаренко. Мысленно да-

вайте перенесемся в 1917 год: разруха, голод, разрушенные церкви, че-

ловеческая жизнь ничего не стоит, разрушенная экономика, сельское

хозяйство. От голода только в Поволжье умерло несколько миллионов

человек. Разруха превратила Россию в кромешный ад. В разрушенной,

голодающей, искалеченной послереволюционной России было 4 мил-

лиона беспризорных. О каждом из них государство позаботилось, и каж-

дому дало путевку в жизнь.

Советская власть, в отличие от современной зажравшейся власти,

утопающей в роскоши и разврате, приняла все меры, чтобы в стране не

было беспризорников. Сегодня мы живем в тысячу раз материально бо-

гаче, но в тоже время мы стали нищими духом, нищими добротой. И вот

в это тяжелейшее время Антон Макаренко проявляет свой педагогиче-

ский талант – он создает новую, безрецидивную педагогику, работает на

износ, он работает на пределе человеческих возможностей, он пробует,

ищет, а самое главное – спасает ребят. Антону Семеновичу чиновники

от педагогики не помогали, а наоборот, мешали, если вы почитаете его

письма, воспоминания, его дело постоянно душили, ему постоянно

вставляли палки в колеса. Макаренко бился как лев, он сражался за каж-

дого ученика, он сражался за педагогическое дело, он бился до последних

сил за дело всей своей жизни. Я не буду рассказывать обо всех мучениях,

страданиях великого педагога, я только скажу, что в какой-то момент его

добили мерзкие чиновники, серость всегда ненавидит гениев. Итогом

его жизни стала преждевременная физическая смерть и духовное бес-
211


смертие. Сердце Антона Семеновича не выдержало унижений, он не мог

видеть, как подлецы чиновники убивают дело всей его жизни. При

вскрытии его разорванное сердце поразило даже врачей, оно было по-

хоже на яблоко, расколотое пополам.

При жизни Антону Семеновичу удалось воспитать, а значит спасти

3 тысячи детских душ, подарить 3-м тысячам затравленным, измучен-

ным беспризорникам светлую, счастливую жизнь. При жизни 86 его вос-

питанников получили государственные награды. Никто из его ребят не

стал преступником. Отсюда и название – безрецидивная педагогика Ма-

каренко. А вот после своей физической смерти гений Макаренко спас и

продолжает спасать миллионы беззащитных детских жизней по всему

миру. Дело его, имя его будут жить столько, сколько будет жить наша

цивилизация. Для того чтобы понять, с какими мальчишками ему при-

ходилось работать, я расскажу историю Семена Калабалина, кстати, он

упоминается в бессмертной книге Макаренко. Семен, как и миллионы

мальчишек, с братом остался без родителей. Родители его погибли. Он с

братом стал беспризорником, воровал и бродяжничал, первая его «про-

фессия» – профессиональный попрошайка. Затем он стал профессио-

нальным вором, карманником. Когда убили его брата, он ожесточился,

создал свою банду, состоящую из 60 вооруженных до зубов конников, и

беспощадно грабил села и города. Тогда Семену Калабалину было 15 лет.

Его схватили, посадили в камеру смертников, где он 3 месяца после вы-

несения смертного приговора ждал расстрела.

Представьте 15-летнего жестокого преступника, сердце которого на-

полнено ненавистью, злостью ко всему миру. И вот этот юноша, прислу-

шиваясь к каждым шагам в коридоре, ждет своего расстрела.

Заключенных в его камере становится все меньше. Страшная мука, го-

ворят, что ожидание смерти страшнее, чем сама смерть. В это время

Дзержинский выпускает декрет, который запрещает расстреливать не-

совершеннолетних. Это спасает Семена, и в один из дней за Калабали-

ным приезжает Антон Макаренко. По воспоминаниям Семена, он

обращается к нему на Вы. Впервые Калабалин слышит такие слова, как

«простите», «извините», «подождите, пожалуйста». Он ошарашен, он не

понимает, чем он это заслужил. Не сложно представить, как обращались

к беспризорнику, бандиту надсмотрщики и взрослые преступники –

унижали, кричали, орали, били. Здесь появляется человек, который ему
212


говорит: «Вы», «подождите, пожалуйста». У Семена стопор. По его вос-

поминаниям, второй шок, который он испытал после знакомства с Ан-

тоном Семеновичем, произошел после обеда: они приехали на телеге к

складу, Макаренко передал ему документы и попросил получить для ко-

лонии хлеб. А сам убежал оформлять какие-то бумаги в другое здание.

Оказавшись на свободе после 3-х месяцев в камере смертников, Семен

мог спокойно убежать. Хлеб тогда стоил на вес золота, он мог спокойно

продать его, обменять и смыться. Но он этого не сделал. Макаренко был

глубочайшим знатоком человеческой души. Он понимал, что Семен

этого не сделает.

Позже Макаренко сказал Семену, что из него будет выдающийся пе-

дагог. Так и произошло. Калабалин стал выдающейся педагогической

глыбой. До Великой Отечественной войны он успел поднять по методике
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

Похожие:

Довгань В. Д 58 Прыжок в ледяную воду / Владимир iconВладимир Довгань Как заработать первый миллион, не имея стартового...
Сегодня в мире насчитывается 17 миллионов долларовых миллионеров. Может ли обычный человек, не имеющий стартового капитала и криминальных...
Довгань В. Д 58 Прыжок в ледяную воду / Владимир iconВыставка «Прыжок в прошлое»
Центра традиционных ремесел состоится открытие выставки «Прыжок в прошлое», посвященной 10-летию Карельской региональной общественной...
Довгань В. Д 58 Прыжок в ледяную воду / Владимир iconВладимир Довгань «Код Счастья»
Все авторские права защищены. Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена, если на это нет письменного разрешения
Довгань В. Д 58 Прыжок в ледяную воду / Владимир iconВладимир Довгань я был нищим – стал богатым
Промозглый зимний вечер. На улице кромешная темнота. Холодный дождь стегает меня по плечам и тянет вниз мою промокшую куртку. Я стою...
Довгань В. Д 58 Прыжок в ледяную воду / Владимир iconВладимир Довгань я был нищим – стал богатым. Прочитай, и ты тоже сможешь
Промозглый зимний вечер. На улице кромешная темнота. Холодный дождь стегает меня по плечам и тянет вниз мою промокшую куртку. Я стою...
Довгань В. Д 58 Прыжок в ледяную воду / Владимир iconВладимир Довгань Как заработать первый миллион, не имея стартового капитала
Сегодня в мире насчитывается 17 миллионов долларовых миллионеров. Может ли обычный человек, не имеющий стартового капитала и криминальных...
Довгань В. Д 58 Прыжок в ледяную воду / Владимир iconВладимир Довгань Как заработать первый миллион, не имея стартового капитала
Сегодня в мире насчитывается 17 миллионов долларовых миллионеров. Может ли обычный человек, не имеющий стартового капитала и криминальных...
Довгань В. Д 58 Прыжок в ледяную воду / Владимир iconГосподь создал воду как стихию жизни, но грех человеческий сделал...
Господь создавал воду, Дух Божий "носился над водою", наполняя воду Своей животворной энергией. Но когда грех человеческий умножился...
Довгань В. Д 58 Прыжок в ледяную воду / Владимир iconКак сделать розовую воду в домашних условиях
Соберите лепестки садовых роз или шиповников ранним утром того дня, когда собираетесь делать розовую воду. Хорошо для розовой воды...
Довгань В. Д 58 Прыжок в ледяную воду / Владимир iconСотворение Владимир Николаевич Мегре Книга 4 Сотворение 1 Владимир Николаевич Мегре 1 Книга 4 1
Я расскажу тебе о сотворении, Владимир, и тог­да, сам каждый на свои вопросы ответы сможет дать. Пожалуйста, Владимир, ты послушай...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2020
контакты
userdocs.ru
Главная страница